陈鹤琴是我国近现代著名的幼儿教育家。在他躬身探索幼儿教育事业的半个多世纪以来,他为后人留下了400多万字形式多样的研究成果。这些成果凝聚着陈鹤琴一生致力于创建有中国特色的幼儿教育理论体系与实践模式的毕生心血,也为后人研究中国幼儿教育史和陈鹤琴的幼儿教育思想提供了宝贵的资料。笔者认为,在整理和学习陈鹤琴幼儿教育思想的同时,如果能从研究观的层面去探究陈鹤琴幼儿教育思想产生的原因,即对陈鹤琴的幼儿教育科研观进行探究,则更有利于后人对陈鹤琴幼儿教育思想的继承与创新,对更好地推进当前我国幼儿教育事业的健康发展也有着深刻而现实意义。本研究主要运用了历史法、文献法等研究方法,对陈鹤琴幼儿教育科研观进行探究,总结出陈鹤琴在进行幼儿教育研究时所秉持的“奉献精神、本土观、实证观、系统观、科学观与合作观”等先进而可贵的研究观念;以及“目标明确、小处入手,视野开阔、专业过硬,严谨务实、学风端正,文风朴实、雅俗共享,善于借鉴、勇于创新”等五个鲜明的研究特点。笔者认为,陈鹤琴的幼儿教育科研观对当前幼儿教育事业的健康发展的启示是:应大力倡导朴实的文风,极力倡导奉献的研究精神,主张全球化视野、本土化思考的研究思路。