人才是经济转型下发展的主要推动力,在经济转型的今天,我国大学从粗放型的发展转向了高质量的发展。大学是人才的培育基地,在这样的背景之下,大学的室外公共空间也需要进行人性化、精细化设计来满足人的需求。从大学社会责任与大学使用者的需求出发,分析需求导向下的大学校园空间发展的相关理论,研究现今的大学社会责任变化与大学校园规划设计方法。从大学社会责任与空间的演变出发,找到需求导向下的空间发展趋势。分析各种需求,并归纳其特征,研究了满足需求的空间特征与具体方法。从文献分析与调查研究,对大学校园室外公共空间使用主体的需求进行研究。利用文献分析了主体需求,即社会对大学的期待、大学生与教职工的心理生理需求特点,并进行了总结。在此基础上,分析了主体对空间的需求,认为大学校园需要满足领域性、私密性、自主性、人文性、休闲性五种主体的空间需求。调查研究分析了需求的外在表现,即行为活动的需求,对六类主要行为活动进行调查研究,包括运动、学习、休闲、聚会、约会、通行等,并对各类行为活动需求特点进行了总结。基于需求研究的基础,对满足需求大学校园室外公共空间特征进行了总结,认为满足需求的空间应该具有使用者再造性、多样性、识别性、可达性、适宜性的特征。基于学生的基本行为需求特点,对校园的空间结构进行了分析。在需求的基础上,对大学校园室外公共空间的道路、广场、绿地与庭院四个组成部分进行了具体分析研究。基于校园道路活动需求特点,提出步行连续性设计、步行与环境整体性设计、步行适宜性设计、步行安全性设计与内外交通转换设计。通过对广场的步行、驻足、停坐及群体活动的需求分析,总结了入口广场、建筑广场与生活广场设计策略。基于校园绿地的活动需求特点,提出多样性活动设计、活动感知设计与环境感知设计三种策略。基于庭院活动需求的特点,提出了庭院与建筑景观互动性设计、空间过渡性设计、可停留的空间设计及全方位设计。