教师的使命就是挖掘人的潜力，引导学生的人格朝着健康、全面、和谐的方向发展。特别是思想政治课教师，肩负着帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观的重任，靠什么来实现肩上的重任?一靠知识的力量；二靠人格的力量。一名合格的思想政治课教师不仅应是知识的传播者，更应成为学生做人的引路者，既做学生的“经师”，又做学生的“人师”。所以思想政治课教师的人格素养如何，直接影响着学生的成长，关系着未来人才的质量。 本文就思想政治课教师的人格问题进行分析。力求准确地界定思想政治课教师人格的内涵，科学地把握思想政治课教师人格的构成要素、价值作用，从而做到站在新世纪的时代高度，对塑造思想政治课教师良好人格的原则和途径作出科学的分析，全面反映和深化对思想政治课教师人格的认识，为高素质教师的研究提供一个新的视角。