本文的主要目的是对非正式学习和微视频的交叉实践提供指导，并为该领域的研发者提供相关参考。对微视频在非正式学习背景下的研宄是本文的创新之文章采取了文献研究法、案例分析和分析法相结合的研宄方法，通过查阅大量资料、考查实际应用情况，研究分析了微视频在非正式学习领域发展的背景、应用现状和未来发展趋势。文章分为如下几部分内容：首先是目前国内外微视频的研究现状，分析总结了微视频的概念和特点、目前发展存在的问题以及它在非正式学习领域的优势。其次是通过对非正式学习的相关研究，探讨微视频在非正式学习领域应用的可行性及发展前景。再次，归类总结了目前常见的三类主体开发的非正式学习类微视频，并结合案例进行了总结。最后为非正式学习类微视频的发展分析了发展困境，提出发展建议。通过研究发现，网络基础设施的不完善、如何面对信息旳庞杂以及怎样提升应用的互动性，都是非正式学习类微视频发展的阻碍。在接下来的发展中，首先应当从主观作出努力，正确处理与传统教学的关系、增添学习互动性、推进课程应用分级还有着力为非正式学习类微视频打造课程评价体系，都是行之有效的措施。其次也应当注重客观上的努力，诸如推进网络升级、引入云技术和注重发挥微视频自媒体的特性，都对微视频在非正式学习背景下的发展大有裨益。