随着经济和社会的不断发展，越来越多的都市人开始重拾儿时的音乐梦想，在工作之余学习钢琴，而我国的成人钢琴教育事业也因此发展起来。钢琴是一门专业性较强的课程，教学内容和课程体系都比较严谨，面对着基础和水平层次不齐的成人学生群体，教学的开展是有一定的难度的。不论是教学内容的拓展还是课程体系的拓展与构建都需要教学者下大工夫，而纵观国内外成人钢琴教育发展情况，北京市成人业余钢琴教育虽然有了一定的发展，在国内也处于比较领先的地位，然而在发展过程中也存在的一定的问题。在本文中，我对于北京市成人业余钢琴教育进行了一定的研究，发现其存在的问题如下：首先，成人业余钢琴的教育模式不是很成熟，没有针对成人的特点提出教学要求、制定教学计划、拓展教学手段；另外，成人业余刚请教育的机构通常规模比较小、结构零散，行业内部缺乏行业规范和组织，总体看来比较凌乱，因而难以保证教学质量；第三，由于教学方式的零散、中小培训组织各自为营，因而对于成人业余钢琴教育的宣传力度不够，认知的消费人群有限，因而这种教育方式很难进一步推广开来，行业的发展受到了阻碍。针对以上问题，我在结合相关理论和北京地区的实际情况的基础上提出了以下建议：首先，对于成人业余刚请教育来说，教育模式将不断深化和成熟，要不断完善课程体系的设置，形成教学规范；成人业余钢琴教学内部要形成行业规范，不断的拓展培训规模，吸引更多的学员加入到学习的行列中来；最后，要改变各中小培训班水平层次不齐、经营分散的局面，要形成合力，形成钢琴培训的产业并使得行业不断发展壮大。