示范高中应当是理想教育的榜样,然而,在社会转型期的多元价值观冲击下,北京市示范中学的高中生理想教育面临着许多新问题和新挑战。本文首先分析示范高中生理想教育的必要性,在对北京市不同城区的四所示范高中(北京四中、景山学校、人大附中、陈经纶中学)的理想教育现状进行调查基础上,分析这些示范高中的理想教育的优势和问题,并重点剖析示范高中学校理想教育的问题。文章发现不少高中生的主流意识越来越淡,思想多元,普遍缺少崇高的理想、信念作为生活动力和精神支柱,而共产主义信念则更让他们中不少人嗤之以鼻。本文以这四所示范高中对学生进行的理想教育现状为研究主要案例,深入分析当今高中生理想教育的必要性和紧迫感,重点提出有效进行职业理想教育和社会理想教育的对策:第一,爱国主义教育是对示范高中生进行社会理想教育的有效载体;第二,教育高中生将职业理想与社会理想结合起来;第三,丰富青年团的活动,开阔高中生的视野;第四,示范高中的理想教育也要因材施教;第五,培养学生纯洁的恋爱观。