联合国教科文组织发布了《2012年全民教育全球监测报告——拉近教育与就业的距离》,报告关注点聚焦于“青年与技能”。当前,全世界有两亿多青年还没有掌握所需技能就离开了学校。他们或者没有工作,或者薪水很低,需要获得第二次学习机会以实现自身的价值,缩小教育和就业之间的差距,本报告就是针对这一情况提出的,其重要理念即从重视知识的教育向重视技能的教育转型。本文从国际非政府组织所开展的青年技能发展项目出发,探究处于不利地位的青年技能发展的新途径。第一章主要对相关研究进行了综述。着重对非政府组织和国际非政府组织,青年、青年技能以及项目等概念进行分析和界定,明确了本研究中青年群体的范围,并对国内外相关研究进行了述评。第二章从全球的视角分析了青年技能发展现状,指出了青年有效就业所需要的多方资源。同时分析了以世界银行和国际劳工组织为代表的国际组织和美国国际开发署为代表的政府组织对青年发展的支持。第三章对国际青年基金会的青年发展项目进行了分析。首先介绍了该机构的发展概况。其次重点对国际青年基金会开展的生活技能培训项目进行了分析。最后对加勒比海青年培力项目(Caribbean Youth Empowerment Program)中所开展的全方位技能培养模式进行了分析总结。第四章探究了国际青年基金会的合作机制。首先,该机构构建的国际合作网络促进了各个层次青年服务机构的合作与沟通。其次,在地区的项目实施中采用创新的“联盟模式”紧密连接了政府、企业和本土非政府组织的资源。最后,以与诺基亚合作的项目为例总结了国际青年基金会与企业合作的经验。第五章总结了国际青年基金会项目实施的经验和成效,提出了对我国非政府组织开展青年技能发展项目的启示,以及趋势和面临的挑战。