自2006年颁布《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》以来，“阳光体育运动”全面启动，以《国家学生体质健康标准》为基础，建立和完善标准的测试结果记录体系，并作为毕业升学的重要依据，还要与体育课教学和课外体育活动相结合，确保上好体育课，保证学生每天一小时的锻炼时间。但是，河南省医学高等专科学校普遍重视体育训练和竞赛，对课外体育活动则缺乏有效的管理。主要表现为对课外体育锻炼等群体性活动投入精力较少；没有建立正确的评价尺度；缺乏配套的管理制度和管理办法；体育资金、场地设施的缺乏限制了学生体育锻炼的参加，学生对此表示非常不满意，锻炼的积极性持续下降，学生体质健康水平却令人担忧。　　目前，我国缺乏针对高职高专学生体育锻炼方面的研究，对河南省医学高等专科学校学生体育锻炼的研究更是少之又少，因此，对这一领域的研究迫在眉睫。本研究运用文献法、调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法，从学校课外体育锻炼视角出发，以河南省医学高等专科学校为研究对象，以河南省商丘医学高等专科学校、漯河医学高等专科学校、南阳医学高等专科学校、开封卫生学校、洛阳卫生学校的学生为调查对象。对河南省医学高等专科学校学生体育锻炼的开展情况进行调查，找出其存在的主要问题，并结合实际情况提出针对性的建议与改进措施，为加快河南省医学高等专科学校学生体育锻炼的快速发展提供一定的理论依据。通过调查客观地描述了目前我国学校课外体育的基本现状，阐述了河南省医学高等专科学校课外体育活动的重要性和搞好课外体育活动的重要意义，并针对课外体育存在的一些问题进行分析研究。得出以下结论：　　1、河南省医学高等专科学校学生参与体育锻炼的动机主要表现在强身健体、娱乐消遣、社会交往、学习技能、减肥健美和调节情绪等方面。绝大多数学生已经树立了“健康第一”的思想，并且能够意识到体育锻炼是增进健康、增强体质的重要手段。河南省医学高等专科学校学生体育锻炼动机明确，但项目的选择上较为集中单一，没有呈现出多元化的趋势。多选择适合自己的身体状况，并且简单易行的项目。　　2、医学高等专科学校学生未养成较好的锻炼习惯，在制定和执行体育锻炼计划方面较薄弱，未能合理的安排锻炼时间。在校学生大多数在早晨、下午课后或晚自习后进行体育锻炼。且锻炼的次数较少，其主动锻炼的意识显然不强，尤其在课外女生进行体育锻炼的次数明显少于男生。学生首选的运动场所是学校免费开放的公共场馆，只有极少的学生选择在收费场馆进行锻炼。学校缺乏一系列管理课外体育活动的模式，未形成较规范的教学管理模式、制度和评价方法。　　3、河南省医学高等专科学校体育锻炼没有形成正规的、规模化的体育俱乐部和体育社团的发展模式，体育俱乐部和体育社团的作用没有得到学校的认可、扶持。学生进行体育消费的意识较差，消费能力和水平比较低，消费形式主要表现为购买运动服、运动鞋以及体育运动器材（如跳绳、哑铃、握力器）等方面。学校体育场地、器材设施的不足，以及缺乏专职体育教师进行课外体育锻炼指导是制约学生参加课外体育锻炼的直接原因。