目的:通过问卷调查分析山西省住院医师规范化培训(简称规培)现状,分析其影响因素,为山西省卫计委规培相关部门制定各项政策及出台配套措施、促进和提高山西省规培工作的质量、规范规培管理体制提供一定的依据。方法:1.文献分析法:通过大量查新检索并研读与本课题相关的资料文献,充分了解分析与本课题相关的研究背景和实际意义,了解规培的相关概念、观点、理论及研究热点,为本研究提供一定的借鉴。2.问卷调查法:本课题拟采用配额抽样及简单随机抽样的方法进行分析研究,通过对山西省8家住培基地的398名在培住院医师以问卷调查的形式获取资料,并对山西省卫生和计划生育委员会(简称卫计委)科教处和规培基地的管理人员及住院医师进行访谈,全面了解山西省住院师规范化培训工作的发展过程、制度建设、政策、细则的实施及存在的问题、基地及管理人员分布概况、基地管理现状、各医院各基地的特色及规范化培训医师的反响等情况进行分析研究。本研究通过采用构成比、均数、X2检验、二分类logistic回归分析等统计学方法进行分析。结果:1.本次研究共发放调查问卷430份,回收问卷405份,回收率92.2%,其中有效问卷为398份,有效率98.3%。2.大部分学员对对规培招录考核及规培的必要性认可度较高,分别达82.9%、65.8%;但有很大比例学员表示不支持规培,原因在于待遇低,培训质量难以保障、培训时间较长。3.大部分学员在规培中表示有较大压力,达72.4%,少部分学员有极大压力,为9.8%;大部分学员家人对学员规培持支持或中立态度;84.1%的规培学员表示在培训中收到患者及上级医师认可;87.9%的学员对当前收入不满意,其中生活费、住宿费及子女花费是学员的主要支出;30.7%的学员曾有退出规培的想法。4.规培学员对轮转大纲及临床轮转必要性认可度较高,分别达76.1%和72.6%;大部分学员能完成临床轮转(达71.1%);在临床技能培训及科研能力方面,培训成效从博士生、硕士生、本科生依次降低;有51.5%学员表示无考核及部分科室有考核。5.至少22.1%带教老师无规培教师资格证,规培学员对带教师资评价中,对带教积极性及人文管理评价较低。6.规培学员对规范化培训基地行政管理、主要支出、理论培训、基地设施满意度分别为3.12、3.26、3.29、3.62;对规培整体工作、带教水平、生活条件满意度为2.89、2.96、2.85;其中薪酬水平满意度最低,仅为2.61。不同学历学员中,本科学员满意度最高,硕士次之,博士满意度最低,不同学员满意度差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:通过住院医师规范化培训可有效的提高规培学员的临床实操技能和临床思维能力及科研水平;住院医师对规范化培训认知仍有待进一步加强;在临床轮转、临床带教工作、科室考核、等方面仍存在问题,学员压力尤其是经济压力较大,导致对规培支持度、培训效果及带教水平满意度较低,影响了规培效果及质量。因此,应在提高住院医师对规范化培训认知度、制定科学轮转计划、严格按照计划轮转、改进教学方法、严格执行并改进考核制度、重视临床带教工作、加强规培带教师资培养、改善住院医师薪酬待遇、提高规范化培训效果等多层面上努力,进一步提高和规范山西省住院医师规范化培训的质量和管理水平。