幼儿教育作为中国教育事业的重要组成部分,在当前社会得到广泛关注,与此同时,幼儿师资的培养与质量问题也愈发引起重视。学前教育作为培养专业幼儿师资的专业,其教学的优劣直接影响到幼儿师资的质量,因此,学前教育的教学应该得到高度重视。在学前教育教学中,音乐教学是其教学中重要组成部分,同样也属于学前教育专业的核心课程。但是,在当前我国学前教育音乐教学中还存在一些问题,对学生音乐本能的开发、综合音乐能力的培养等造成一定的影响,会导致幼儿师资质量不达标的结果。因此,改革、创新学前教育音乐教学的教学方法、促进教学效果和教学质量的提升,进而培养较为优秀的幼儿师资是首要的问题。达尔克罗兹教学法是国际著名教学法之一,本课题对达尔克罗兹教学法进行了理论性的梳理,并将其结合中职学前音乐教学的特点及现状进行应用研究,总结应用经验、应用价值及应用存在的问题并提出对策,试图探索、创新更好的教学方法,以期在一定程度上为改善中职学前教育专业音乐教学教学效果、提高其教学质量、培养合格的幼儿师资提供的教学经验与启示。愿能为学前教育提供些许参考经验,从而更好地促进学前教育音乐教学的进一步发展,对学前教育所需要的幼儿师资的培养有着一定的理论价值及实践意义。