外国文学作品从它进入语文教材到现今己经有一个世纪的历史，在这一个世纪中，外国文学作品实现了由少到多，由单一到多元这一质的飞跃。本文旨在通过对入选作品的具体、细致的分析，总结出现行初中语文教材外国作品的成功及不足之处，并试图探寻出更新、更合理的选材及编排体系及教学方法。使学生在外国文学选文学习中受其滋养，完善人格，学有所乐，培养良好的审美情趣。　　本文由四部分组成。第一部分具体阐述外国作品进入中学语文教材的历史进程。第二部分是对外国文学作品进入初中语文教材的意义、价值的探寻。第三部分对苏教版初中语文教材中的外国作品进行概括分析，从而发现苏教版初中语文教材外国文学选编及教学中的问题。第四部分综合以上做出对未来初中语文教材编写及教学的建议。同时，也希望引起更多的语文教育专家、学者、师生们更加关注外国文学选文，使其发挥更好的作用。