随着信息技术迅猛发展和广泛应用,教育信息化、建筑智慧化趋势对中小学教学模式及建筑设计产生了巨大影响,在此背景下传统中小学逐渐向智慧学校转型。本文针对中小学教学空间,首先通过文献研究及问卷调研,采集数据分析当下中小学教学空间存在的问题及空间需求,并归纳智慧学校理念中信息化技术整合多元教学、互联集成优化全方位管理、泛在深度教育延续学习发展、交互感知提升校园环境四个要点。然后,耦合智慧学校理念与中小学教学空间的调研结果,提出智慧学校教学空间设计目标,基于此目标建构设计原则,本文针对空间功能的复合化、灵活拓展的需求,提出模块化设计原则指导空间功能优化;针对空间环境的开放互动、适龄友好的需求,提出交互式设计原则指导空间环境营造。最后,从建筑学科层面提出应对策略,在空间功能设计中,应以模块功能构成的复合化实现空间泛在多元,模块功能布局的标准化实现信息化教学,模块功能转换的灵活化促进空间弹性生长;在环境优化设计中,应以智能高效的信息环境促进教学空间互联感知可交互,适龄友好的空间环境优化学生的泛在可持续学习,自适应可视化的物理环境实现温湿度空气质量的智能调节。研究论证智慧学校理念对中小学教学空间发展的作用机制,通过文献研究、案例分析、模拟计算等方法提出设计原则及设计策略,以期对当下智慧学校在教学空间的设计和建设提供参考和启示,也希望以智慧学校的空间设计为触媒,为智慧城市的建设起到抛砖引玉的作用,从而形成全面互联、泛在共享的智慧教学空间体系。