目前，经济全球化的进程在加快，中国加入世界贸易组织之后与世界经济的交往也越来越密切。为适应国际竞争的需要，中国需要大量谙熟商务领域专业知识同时具备较强跨文化交际能力的复合型人才，这对我们的英语教学，尤其是商务英语教学带来了前所未有的挑战。与此同时，跨文化交际能力的理论被越来越多地引入中国，我国的商务英语教学也已开始注重学生的跨文化交际能力的培养，但是效果并不尽如人意。因此，本文就在商务英语教学中培养学习者的跨文化交际能力的内容和方法等方面进行了尝试性的探索。全文共分六部分，其中包括引言和结束语。第一章引言部分阐述了培养跨文化交际能力的重要性，培养跨文化交际能力在理论上的发展，并指出了我国高校在进行商务英语教学中进行跨文化交际能力培养的必要性。第二章是本文的理论基础，介绍了交际和文化的定义及特点，阐明了语言、交际、文化之间不可分离的关系，并介绍了跨文化交际的定义。第三章回顾了语言能力和交际能力，分析了这两个概念的不足之处，然后重点介绍了跨文化交际能力的界定及其组成部分，并提出了跨文化交际能力培养的两个层次。第四章实践部分对商务英语教学中跨文化交际能力的培养提出了一个由六部分组成的教学内容框架。第五章提出了在商务英语教学过程中培养跨文化交际能力的前提、方法和原则。结束语是对全文的回顾与总结，指出了本文的局限性和今后可以延伸的相关研究。