2016年习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:“坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学的全过程。要用好课堂教学这个主渠道,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”。在这样的背景下,如何站在中职人才培养的角度,在专业课程的教学中融入思想政治教育的内容,构建专业课程育人的新模式,已经成为中职教育教学面临的一个重要课题。本文首先对当前中职学校物流专业实施课程思政的情况进行调研,分析其存在的问题。对中职专业课程思政的内涵、理论基础、特点、建设路径进行研究,并对教学模式的演变及中职学校常用的教学模式及特点进行总结和探讨。然后,在立德树人的引领下,结合中职物流专业课程目标要求、课程特点以及学生的思想政治状况,对专业课程思政元素与专业课程内容的融合方式进行设计,对专业课程思政教学资源进行挖掘,对专业课程思政的教学方法进行研究,提出了“五模块元素与两结合”的中职物流专业课程思政融合法,并对杜威的实用主义教育思想进行分析,构建了基于实用主义的中职物流专业课程思政教学模式,将该课程思政教学模式应用于《现代物流基础》课程中,通过教学实践和评价,验证本专业课程思政教学模式的实施效果。最后,结合研究成果与体会,针对如何丰富中职物流专业的课程思政教学资源、提高专业课教师的综合素质、推进中职物流专业的课程思政教学改革提出了一些建议。本研究成果进一步丰富了中等职业学校教育教学理论,也为中职学校教师开展课程思政实践提供了指导和借鉴。