随着经济的不断发展和教育投入力度地不断加大,我国高等教育正从精英教育向大众教育过渡;随着教育和课程改革的发展,促使教学方法必须进行创新。本文拟从培养人才和改变传统教学方法培养创新型人才的理念出发,在教学方法上做出一种创新:提出“娱乐——竞赛”教学法,并把这种教学方法运用到经济学教学实践中。本教学方法的内容和模型构建,分为三个阶段:学习准备阶段、学习知识阶段及学习反馈阶段。即学生在对本节课预习的基础上,对本节课的知识产生兴趣,激发学习动机;再由教师提供指导:对本节课做一个基本的讲述,使学生了解本节课哪些是重点和难点,然后让学生看书识记,使知识得以存储和掌握;最后,考察学生学习知识的情况,运用类似“幸运52”的方法来检验学生的学习情况,使知识强化、迁移和运用。通过对“娱乐——竞赛”教学方法的实证研究和分析,这种教学方法确实可行,是在教学方法上的一个突破。虽尚有一定的缺点和不足,但可不断改进,并希望这种“娱乐——竞赛”教学方法能够在教学上适当运用。