公务员培训是提升公务员综合能力、完善公务员队伍质量的基础和保障。网络培训模式的加入,丰富和拓宽了公务员培训的渠道和方式,缓解了公务员培训中棘手的“工学矛盾”问题。站在国家和社会的角度,公务员网络培训模式的研究是构建有责任、有担当的公务员队伍的必要任务;站在公务员本身的角度,公务员网络培训的研究是有利于公务员自我理想的实现、提升工作能力的重要推动。然而在现实中,予以厚望的网络培训模式并未真正发挥其优势,反而成为有些公务员敷衍培训的“保护伞”,严重影响培训效果和氛围。出现这些问题不能归咎于网络培训中的某一环节,而是整个培训模式环环相扣、互相影响的结果。想要从根本上解决问题,必须要从全局入手,有针对性的逐一突破,力求构建更加稳固、科学的培训模式。本研究以成人学习理论为支撑,在梳理了公务员网络培训相关文献之后,发现目前学界对于成人学习理论视角下公务员网络培训的探讨还比较缺乏。故本文通过问卷调查法及访谈法对G省公务员网络培训的情况进行调查,报告了目前公务员网络培训的现状及问题,再结合成人学习理论的相关观点对这些顽固问题进行原因分析,找出相对应的解决方法,并构建出更加完善的新型公务员网络培训模式。