习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调“高校立身之本在于立德树人”,“要坚持把立德树人作为中心环节”,这揭示了大学生道德教育工作在高校教育中的突出地位。为增强大学生道德教育实效性,高校可以回归传统,从中华优秀传统文化中汲取营养。中华优秀传统文化蕴含着丰富的哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念,可以为道德建设提供有益启发。作为中华优秀传统文化的一部分,董仲舒道德教育思想内涵丰富,与大学生道德教育存在很多相通之处。因此,充分认识、挖掘董仲舒道德教育思想对于提升大学生道德教育实效性具有积极的现实意义。全文通过运用文献研究法、多学科研究法、理论与实际相结合的方法,系统阐述了董仲舒道德教育思想对大学生道德教育的价值。文章分为四部分:第一部分对董仲舒道德教育思想进行了全面概述。该部分对董仲舒道德教育思想产生的社会背景进行了梳理,并对其道德教育目标、内容、原则及方法进行了详细总结。第二部分主要分析了当前大学生道德教育中的些许不足,进而从不同方面分析了产生这些不足的原因,主要表现在:大学生道德教育目标层次性不明显;大学生道德教育内容生活化不充分;大学生道德教育方法针对性不强。第三部分探讨了董仲舒道德教育思想融入大学生道德教育的必要性与可行性。从实际情况看,董仲舒道德教育思想融入大学生道德教育有利于提升大学生个人道德修养;有利于培养大学生构建和谐人际关系;有利于大学生践行社会主义核心价值观。从性质看,在道德教育目标、内容及方法方面两者存在契合之处,这为董仲舒道德教育思想融入大学生道德教育提供了可行性。第四部分针对当前大学生道德教育存在的问题及成因,并借鉴董仲舒道德教育思想中的积极成分,从大学生道德教育目标、大学生道德教育内容以及大学生道德教育方法三个方面探讨了提升大学生道德教育实效性的路径。研究发现董仲舒道德教育思想中的诸多成分符合现代社会发展要求,高校可以从董仲舒道德教育思想中寻求思路,借鉴董仲舒道德教育思想的有益成分,并将其运用到大学生道德教育中,对于丰富大学生道德教育理论体系、增强大学生道德教育实效性以及提升大学生道德素质具有一定的借鉴价值。