地方高校教师教育者教学能力调查研究——基于山西省八所教师教育院校的案例分析

来源 :山西师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:william1212
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期刊
个体对面孔身份的再认受到面孔表情的影响,有学者认为个体是根据表情面孔的情绪意义完成再认任务的,也有学者认为个体是根据对表情面孔身份的细节加工完成再认任务的。由于个体
学位
不同文化中的个体存在显著而有趣的差异。这种差异的根源在于不同的文化塑造了不同的自我。根据个体如何与社会产生联系,可将自我区分为三种取向:个体取向——视自我视为自主的