儿童，特别是学龄前阶段儿童以无限的好奇与渴望看待着周围的事物，众所周知，这个阶段的儿童正处在身心发展的关键时期。而具有生动画面感和绚烂色彩的动画片，不仅大大满足了儿童的强烈好奇心，对儿童的诸多方面，比如美感、品质、生态以及身心教育等方面等也起到了不可忽视的积极影响。所以，让学龄前儿童看一部合适的动画片有着非常重要的教育价值。　　论文首先是通过对长沙市某幼儿园的实地调研，查看学龄前儿童的日常生活习惯并调查这些儿童的老师以及他们的家长关于学龄前儿童的观看动画片情况，从时间状况，题材状况和监督状况等方面透视出这些学龄前儿童观看影视动画片所呈现的现状。　　其次，笔者从影视动画片中所蕴含的教育元素，影视动画片对学龄前儿童的教育价值分析，影视动画片对学龄前儿童教育价值的生成原因追索，归纳和总结出对该阶段儿童这一群体的心理发展趋势和对事物认知能力的特点，分析出影视动画片对学龄前儿童所带来的诸多教育价值，合理运用影视动画片中的教育价值有助于学龄前儿童的健康发展。　　最后，论文从社会，学校，家庭等角度来探讨影视动画片对学龄前儿童教育价值生效的控制路径。　　唐代著名诗人杜甫有句著名诗句“随风潜入夜，润物细无声”，学龄前儿童的教育如果能合理地利用影视动画片的教育价值，就能达到此目的，继而充分发挥影视动画片强大的教育功能。