古诗文教学在当前中学语文教学中占有重要地位,古诗文试题是中考语文试卷的主要部分之一,也是衡量评估古诗文教学的重要方式,近十年的中考古诗文试题按照考纲要求命题,但作者通过运用两类维度对近十年的古诗文试题的分析中,发现试卷效度不高,主要表现在没有有效地利用两类维度进行难易安排,维度类目单一,未充分交叉组合,导致古诗文试题偏容易,未注意到认知维度类目的广度,能力类目比较单一,试题模式化版块化,题干表述标准化,中考参考答案还有待更加完善等问题。本文分为以下四部分:第一部分:探讨了上海近十年中考出现的问题以及研究的必要性。梳理了近期对中考古诗文分析的现状,介绍了本人研究的理论依据,研究对象和范围。第二部分:对上海近十年中考试卷古诗文部分知识类型进行研究,梳理了分布特点,与考试要求的匹配度。第三部分:对上海近十年中考试卷古诗文部分认知维度进行研究,梳理了分布特点,与考试要求的匹配度。第四部分:上海中考试卷古诗文试题测试目标的反思与展望,分析了上海中考试卷古诗文试题测试重点和价值取向,并分析了上海中考试题测测试目标存在的问题,对测试目标的未来趋势进行了预测及建议。结论部分:对本文进行总结,无论是古诗文的教学者还是中考试题的命制者都应该结合理论如目标分类学进行教学和命题,并对分析工具进行思考。