基于认知负荷理论的科研管理系统采纳效果研究

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随着信息技术的不断发展,信息系统应用越来越广泛,对高校和科研院所的科研管理模式产生了重大的影响。目前,高校科研周期变长、复杂性增大、科研项目不断增加、类型不断丰富,管理工作也不断复杂,过去手工统计、申报、结题的管理模式已经不能满足当前科研工作的要求,高校需要结合自身特色,有针对性的推广科研管理系统,提高科研工作效率。由于科研管理系统复杂性的提高与投资的不断增加,使得科研管理系统采纳过程极其复杂和困难。采纳过程难以解决的主要是人机交互问题,而科研人员对科研管理系统的理解、接受、采纳是影响整个系统推广实
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