随着“汉语热”和对外汉语事业的不断发展，人们把眼光更多的放在了对外汉语的教学方法上。如何提高教学质量和学习效率，使学生在课堂上轻松愉快的掌握汉语的重难点成为了对外汉语教学中一直给予最多关注的问题。学习过程是否具有趣味性，学习效果是否达到预期值是评价一节汉语课是否成功的两大重要指标，而近年来很热门的游戏教学法则充分地体现了以上两大原则。文章主要围绕对外汉语教学与游戏教学法展开了讨论，主要分为五个部分。第一部分为引论，主要阐述了写作背景、对外汉语教学的现实状况以及教学过程中所存在的问题以及游戏教学法本身的功能性。基于上述情况表明了在对外汉语课堂中使用游戏教学法的必要性和可行性。第二部分是关于游戏教学法的综合概述。首先从时间上追溯了中西方教育中的游戏教学、我国游戏教学法发展历程和相关研究成果以及游戏教学法的普遍含义。接着详细介绍了游戏教学法趣味性、互动性和交际性的三大特点。最后，就游戏教学法应该遵循的基本原则进行了说明。第三部分为游戏教学法在对外汉语课堂中的实际应用。在实际教学中应该怎样更好设计游戏，如何根据不同的标准把游戏分类。文章以学习者的汉语水平和课堂内容对游戏进行了具体的分类并列举了详细的游戏名称、过程和目的。第四部分为游戏教学法的教学效果反思和对未来的展望。阐明教师在组织游戏教学的过程中应该注意的问题以及游戏结束后的反思，通过简单的回顾思考游戏是否辅助了教学，达到了教学目的。第五部分为结语部分。