中考政策作为基础教育阶段的一项重要基本政策，在初高中两个教育阶段衔接中起着关键作用。在新课程改革背景下，各地中考纷纷进行改革。本研究为一个区域政策研究，以宁波市近年中考政策为研究对象，通过访谈与问卷进行实地调研，分析宁波市近六年中考政策内容的特征，发现存在的问题并做出原因分析，最后提出改进建议。本文首先介绍了本课题研究的背景意义，及国内外关于中考的研究综述；其次对中考政策价值进行了分析，将其与基础教育的追求契合起来，提出中考政策学生为本、注重科学和体现公平的三个价值取向；接着在对宁波市近几年中考政策内容演变梳理的基础上，分析现阶段宁波市中考政策内容的特点，认为其总体上围绕着全面、科学与公平的价值标准；本文进而探讨了宁波市中考政策的失真现象及影响因素，并将失真现象归为考试与评价和招生政策实施两方面出现的问题，对每一方面的问题又做出进一步探讨，同时认为其出现失真现象的因素包括中考政策本身、政策相关者和政策环境；最后在针对上述失真现象，本文就此提出相关建议，以完善成为更加全面、科学和公平的教育政策。本文认为一方面应该加大政策执行力度，提出应组建专业的中考命题组、加强综合素质测评的监督力度；另一方面要调整现有招生政策内容，科学制定高中段多样化招生的方案措施、优化部分欠公平的招生政策条款、协调其他相关政策以完善在甬外来务工人员子女初中后教育。