高三学生处于身心快速发展阶段,必须要重视高三学生的心理健康水平,关注他们的心理健康水平已成为21世纪素质教育的一个基本点。本调查研究采用华东师范大学心理学系周步成教授编制的《心理健康诊断测验》,以了解目前西安市高三学生的心理健康状况为目的,对西安市高三学生作问卷调查,并研究学生的性别、文理科、学校类型、父母职业对心理健康状况的影响,分析具体原因,根据取得的结果提出适当的意见和建议,并且提出科学有效的疏导措施,不仅对高三班级的教学有很大的帮助,能够指导学校和家庭心理健康教育的开展,也为解决高三学生心理问题提供参考依据,而且对于学生参加高考及以后的生活也有实际帮助,为以后的研究提供理论依据。本次研究共选取400名西安市不同中学的高三学生进行心理测量,结果如下：(1)心理测验结果得出有心理问题的共11人,西安市高三学生的心理健康状况整体上较好,但在心理的各个不同侧面的得分呈现出较大的差别,学习焦虑问题最严重,剩下的心理侧面按照分数递减依次为：对人焦虑、过敏倾向、身体症状、自责倾向、冲动倾向、孤独倾向、恐怖症状。(2)西安市高三学生中,女生的心理健康状况差,尤其是在学习焦虑、过敏倾向和身体症状这三项上表现出更多的问题；高三文科学生在对人焦虑和冲动倾向这两项上问题多；就读于重点高中的学生心理问题更加严重；父亲职业是私营民企或外企人员的高三学生更易产生冲动倾向,总体来说父亲职业对健康状况的影响不是很大；母亲职业是经商的高三学生在学习焦虑、孤独倾向、冲动倾向这三项中更易有问题。(3)重点中学、女生、其母亲从事经商这儿个因素与心理健康状况关系大,子女心理问题表现较多,心理健康状况与文理科因素和父亲职业因素之间关系不大。本文主要探讨西安市高三学生心理健康问题产生的四点原因：性别、文理科、学校类型和父母职业,提出了加强高三学生心理健康教育的儿点建议：关注女生心理问题、加强重点中学心理健康教育、重视文科生心理状况、根据不同父母职业开展心理健康教育、提高高三学生心理健康水平。在激烈的高考竞争下,健康的心理状态已越来越成为取胜的关键,健康的心理对学生的学习、生活及以后的工作都会产生深远的影响,希望本研究的调查结果能够对改善西安市高三学生心理健康状况有一定借鉴作用,根据有关的儿点影响因素提出针对性的建议,制定合理的心理健康实施方法,开展有效的心理健康教育,是解决西安市高三学生的心理问题的好途径。