本论文以心理学这一新兴学科与声乐表演学二者紧密结合，互相渗透，形成一个新的交叉学科与边缘学科—声乐心理学为理论视点与学术高度，并将其作为声乐表演的一种“软实力”，即作为声乐表演的智力支撑与动力之源，进行尝试性的初步研究。对于提升声乐演唱者的心理素质，进而提升声乐演唱的整体艺术水准，均具有理性思辨与具体实践的双重参照价值。本论文的主要内容有三大部分：第一部分是声乐表演的心理特征，具体又分为表演兴趣、表演欲望、表演冲动、表演信心、表演情绪、表演能力、表演意志、表演者的性格、表演者的人格、表演者的台风、表演者的台缘等11种心理特征。每一种心理特征又细分为概念内涵、意义、养成三个层面，进行全方位、系列化、深层次的研究。第二部分是声乐表演的心理过程，具体又分为注意、感知、联想、想象、理解、情感6种心理现象。每一种心理现象也再细分为概念内涵、意义、养成三个层面，也进行全方位、系列化、深层次研究。第三部分是声乐表演的心理素质，具体同样分为心理承受力、心理调控力、心理创造力3种心理素质。每一种心理素质同样再细分为概念内涵、意义、养成三个层面，同样进行全方位、系列化、深层次研究。