全媒体时代是资源共享的时代,借助全媒体时代特点去创新大学生理想信念教育路径有助于激励当前大学生勇于担负起实现中华民族大复兴的时代重任。本文将从以下六个方面对全媒体时代大学生理想信念教育路径创新研究进行系统论述。第一部分是绪论。在搜集文献和查阅资料的基础上了解了关于全媒体时代大学生理想信念教育相关的国内外研究现状。再依据当前的时代背景和教育形势,总结出了本文研究大学生理想信念教育的研究意义和研究思路。此外,本文厘清了全媒体时代和全媒体的相关概念,为本文的进一步研究做好了铺垫。第二部分是大学生理想信念教育的理论依据。本文研究的理论依据主要为中华优秀传统文化中的思想溯源、马克思主义经典作家关于理想信念的重要论述、中国化马克思主义关于理想信念的相关论述。第三部分是大学生理想信念的主要内容。本文先阐释清楚了全媒体时代研究大学生理想信念教育的必要性,是实现中华民族伟大复兴中国梦的现实需求、是落实高校立德树人根本任务的必然要求、是促进大学生全面发展的内在要求。第四部分是全媒体时代大学生理想信念教育的现实境遇。就大学生理想信念而言,全媒体时代犹如一把双刃剑,由此大学生理想信念教育不仅要用审时度势的大局观去把握全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体带来的机遇,还要以敢于创新的魄力去接受全媒体时代传播内容多元化、传播方式多样化、传播环境虚拟化带来的挑战。第五部分是全媒体时代大学生理想信念教育的实现路径,也是本文的重点。本文结合全媒体时代的特点从国家、学校、个人三个层面去创新大学生理想信念教育的路径。首先,政府通过坚持党媒体,稳固主流意识对大学生理想信念的引领作用;通过完善法律法规,提升大学生网络舆情治理能力;通过完善媒体监管机制,净化大学生理想信念教育网络环境。此次,高校通过加强理想信念教育者的媒介思维和能力,建设校园“红色网站”,创新教学模式打造“高效课堂”等方式帮助大学生树立崇高的理想信念。最后个人可以通过加强自我管控提升媒介能力素养、借助云平台拓展理想信念教育渠道、利用新媒体技术加强自我实践教育。第六部分是结语。对全媒体时代大学生理想信念教育路径创新研究做最后的总结梳理。