高校辅导员是开展大学生思想政治教育工作的一支骨干力量,是新时代高校大学生日常政治教育与管理的主要指导者、组织者、宣传者和实施者。新时代,高校辅导员自身政治素养的提升直接关系到培养社会主义现代化建设者的质量和大学生思想政治教育工作的实效性等实际问题。高校辅导员政治素养的提升是新时代对高校辅导员提出的新要求,更是新时代加强高校辅导员职业能力的内在要求。本文研究新时代高校辅导员政治素养提升正是积极回应习近平总书记所提倡的立德树人重大教育任务以及培育担当民族复兴大任的时代新人这一新时代育人发展新要求。为此,本文从整体上坚持以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,坚持强烈的问题意识和鲜明的实践导向,综合运用调查研究法和文献研究法围绕高校辅导员政治素养的内容构成、研究高校辅导员政治素养提升的理论基础、高校辅导员政治素养提升的现实困境以及新时代高校辅导员政治素养提升的可行路径等方面开展研究,本文试图在新时代高校辅导员政治素养提升的对策方面作出相应力所能及的贡献。本文的正文部分由五部分组成。第一部分是绪论,主要阐述新时代高校辅导员政治素养提升研究的课题缘起、研究意义、国内国外现状、研究综述、思路与方法、研究重点和难点以及创新之处。第二部分是新时代高校辅导员政治素养提升的相关理论概述,主要论述新时代及其新时代高校辅导员,概述新时代高校辅导员政治素养及内容构成.第三部分是研究新时代高校辅导员政治素养提升的理论基础,主要包括马克思主义人学理论、列宁的灌输社会主义意识理论、管理学激励理论、政治社会化理论和国家有关辅导员素质提升的文件精神。正是基于以上相关理论的综合阐述,本文的研究才能更具科学性。第四部分是当前高校辅导员政治素养的现状调查。主要包括本文调查问卷的设计,分析当前高校辅导员政治素养的调研情况,当前高校辅导员政治素养提升工作存在的主要问题以及分析政治素养提升的问题归因,为探索新时代高校辅导员政治素养提升的路径提供现实依据。第五部分是新时代高校辅导员政治素养提升的对策。主要包括:自我发展是新时代高校辅导员政治素养提升的内驱力;立德树人是新时代高校辅导员政治素养提升的内化力;依制育人是新时代高校辅导员政治素养提升的外驱力。