高校思想政治教育根据其实施的方式和对教育对象作用机制的不同特征，可以分为显性思想政治教育和隐性思想政治教育。我国在过去几十年的思想政治教育过程中，对于显性思想政治教育理论和实践的研究都取得了很大的成绩，隐性思想政治教育理论与实践的研究相对滞后，这样势必使思想政治教育过于单一、片面，影响思想政治教育的成效，阻碍思想政治教育目标的实现。所以，加强对隐性思想政治教育理论与实践的研究，是高校思想政治教育工作的主要内容，是保障高校思想政治教育工作可持续发展的重要途径。　　 本文以马克思主义理论为指导，运用了文献法、理论与实际相结合、中外比较分析等研究方法，对高校隐性思想政治教育进行研究。首先，通过对高校隐性思想政治教育内涵的阐述，总结出高校隐性思想政治教育不同于显性思想政治教育的独特优势；其次，按照思想政治教育的教育者、教育对象和教育媒介的顺序，分析了高校隐性思想政治教育工作中存在的问题，并且分层次总结出形成这些问题的根本原因；最后，从加强高校教师师德建设、加强大学生学风建设、优化校园文化建设等方面提出了加强高校隐性思想政治教育建设性对策。　　 高校思想政治教育工作需要显性思想政治教育与隐性思想政治教育相结合，两方面都要一起抓，共同作用，结合我国高校的现实情况，才能构建出有中国特色的思想政治教育理论与实践的体系。希望本文能够为我国高校隐性思想政治教育的发展贡献一份绵薄之力。