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消费行为视角下老字号品牌购买意愿研究
【机 构】
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广东工业大学
【发表日期】
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0年期
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什么样的课堂才能抓住孩子的心？我认为应是关注顺应儿童心理的、充满温情的、庄谐并重的课堂。在这样的课堂中师生能够平等交往、高质互动，更能够感受幸福，共享智慧，共同成长。 一、课堂教学应顺应儿童心理 有人说：“要想做一个好教师，首先要把自己还原成一个儿童。”有效的数学学习必然建立在对儿童学习心理准确把握的基础之上。 1.课堂教学要关注顺应儿童的心理特点。 小学阶段，儿童有其独特的个性心理品质，