毽球运动是我国民族传统体育项目,它以自身独特的魅力和优势正逐渐走进校园,并深受广大师生的喜爱。中学生正处于身体发育阶段,不仅需要培养学生正确的身体姿势,促进身体的正常发育,同时对身体的灵活性、柔韧性和可塑性也很大。这个阶段的学校体育应该让学生在学习技能的过程中感受快乐,在竞技的参与中体会快乐,而毽球运动正是一项集健身、娱乐于一身的体育活动项目,它把游戏和竞技融入到运动中,让学生在运动中享受乐趣,不但提高了学生的技能水平,还发展了学生的身体素质和基本活动能力,达到培养学生体育兴趣和强身健体的目的。本文通过对乌兰察布市中学毽球运动开展的情况调查,分析乌兰察布市中学毽球开展的优、劣势以及相应的开展对策,找出当前本市中学毽球运动开展存在的问题和影响因素,据此提出有效的应对措施,为毽球运动在乌兰察布市中学更好的开展提供参考依据。为了研究乌兰察布市中学毽球运动的相关文问题,本次研究以10所学校,60名体育教师,600名学生为调查对象,运用文献资料法、调查法、数理统计法和逻辑分析法对乌兰察布市中学毽球运动的开展情况进行研究分析。研究分析可知乌兰察布市中学毽球运动开展的优势:当地自然条件、毽球运动自身魅力、乌兰察布市政府和校领导的有力支持、体育教师队伍年轻、学生对毽球运动兴趣浓厚。劣势:毽球自身限制、传统教育观念、毽球教师、教材和毽球场地设施缺乏、毽球竞赛管理制度不完善、资金投入少。本文通过对乌兰察布市中学毽球的开展情况与优、劣势分析研究分析得出结论:(1)乌兰察布市中学体育教师队伍中、青年化,学历大部分是本科学历,所学专项多以田径和球类为主,能够胜任体育教学工作,但缺乏专业的毽球教师和教练员。(2)乌兰察布市中学学生对毽球运动项目兴趣浓厚,学生了解毽球运动的的途径主要是通过教学和网络,通过毽球书面资料了解的很少。(3)乌兰察布市中学大多数学校并没有开设专门的毽球教学。(4)毽球教学缺少专门的书面指导教材,教学方法和手段单一、简单。(5)毽球课外活动缺乏组织、管理和教师的有力指导。(6)毽球运动竞赛管理体制不完善。(7)学校对毽球项目的资金投入情况差。根据结论提出了相应的建议主要包括:(1)加强毽球师资队伍建设,加大教师的培训和在学习的力度。(2)搜集整理毽球项目的相关资料,让学生更方便更全面的了解毽球项目。(3)开设专门的毽球课程,丰富毽球教学内容、教学方法和手段。(4)组织编写毽球校本教材,丰富毽球教学理论性指导资料。(5)积极组织形式多样的毽球比赛和毽球课外活动,吸引更多的学生参与到毽球运动,让更多的学生参与到毽球运动中去。(6)加大经费投入,加快建设或改建毽球活动场地,曾加教师的培训经费。(7)借助多媒体、比赛等进行大力宣传,营造学校的毽球活动氛围。