要全面贯彻教育方针，培养德智体全面发展的接班人和建设者，必须重视学生健康心理、健全人格的培养和发展。随着教育改革的深入，心理健康教育已日益受到人们的重视，不少学校已把心理健康教育纳入学校教育的整体，使其成为学校素质教育的重要组成部分。在学校多渠道开展心理健康教育，有利于培养学生健康的心理。 在班主任工作中引进心理健康教育，有利于提高班主任德育工作的实效性，有利于班主任的班级管理工作，有利于班主任协调各方面的教育力量，共同完成育人的重任。班主任工作与心理健康教育的有机结合，能有效地帮助学生解决自身发展中的问题，能有效地提高学生的心理素质，可使班主任工作面貌大为改观。班主任作为学校教育组织系统中最基层的教育者，主持班级工作，教书育人，是与学生接触最多，对学生了解最多的人，是较具有心理辅导教师特质的人，是适合将心理健康教育的各种力量结合起来的人。根据我国国情，以班级授课制，班主任负责制为主的教育格局，只要班主任重视和加强对学生的心理健康教育，完全能成为学校心理健康教育的主力军。