高校是国家科研的重要基地,伴随高校人文社科项目科研能力提升的过程,我国高校人文社科项目科研管理水平及相关研究也取得了很大的成绩,探索并建立适应高校的人文社科项目评价模式,其必要性客和可行性也显得愈加突出。本文的研究通过检索国内外高校科研管理及评价、人文社科科研评价的相关研究理论及研究结果,在整理已有文献研究的基础上,梳理了人文社科科研项目评价与动态化过程管理研究。以西安TY学院为研究对象,通过资料收集、专家访谈等形式,了解西安TY学院人文社科科研现状,深入剖析其当前存在的人文社科科研项目管理及评价的相关问题,探讨西安TY学院构建人文社科科研项目评价的必要性。通过运用文献阅读法和专家访谈,并结合西安TY学院人文社科科研项目管理的定位及发展目标,提出构建西安TY学院人文社科科研项目评价体系的原则和基础,即指标体系设计应基于人文社科项目的动态化管理评价,更关注科研项目活动过程,通过对科研项目过程中动态阶段性评价以保障每一个项目达到高质量的科研成果。根据科研项目活动开展的相关过程,从科研自觉、科研规划、科研过程、科研影响四个维度,构建西安TY学院人文社科科研项目评价指标体系的四个一级指标和十二个二级指标。运用层次分析法,采取专家打分构建判断矩阵,并进行一致性检验,完成对评价指标体系的赋权。最后,结合具体科研项目案例进行评价实施应用,提出具体的改进措施。通过构建有效可行的西安TY学院人文社科科研项目评价体系,能发现西安TY学院的人文社科科研项目质量和管理水平中的问题并提出针对性的建议。研究结果表明,西安TY学院在人文社科科研项目评价体系的构建中应该体现科研过程管理的特点,并重点关注和强化对每一个人文社科科研项目的科学评价,以便促进最终优秀科研成果的形成。