新媒体背景下高校思想政治教育探究是新时期高等教育研究的重要组成部分,这一研究是纵向的发展过程和横向的评价过程的有机结合。目前,不少专家学者从不同的角度、不同的侧面对新媒体大环境下高校思想政治教育进行了开拓性的探究,为后续研究提供了丰富的经验。新媒体背景下探究高校思想政治教育,加强和改进高校思想政治教育成为高等教育研究必须解决的一个重要问题。但是,由于受到传统思维定式的影响,目前有些研究存在一些局限性,没有从教育者、受教育者、教育内容、教育载体、监管机制五个角度系统、具体的提出加强和改进高校思想政治教育路径、方法。本文通过访谈、问卷调查、查阅整理文献资料,突破传统思维定式,从教育者、受教育者、教育内容、教育载体、监管机制五个角度入手,探析新媒体背景下高校思想政治教育效果不强的原因,并探索路径对策,在充分考虑改革措施实际可操作性的基础上,对新媒体背景下高校思想政治教育进行全面、系统、具体的研究。本论文由五部分组成。第一部分:绪论。阐述研究背景、意义以及方法,梳理国内外学者对新媒体背景下高校思想政治教育的研究,总结经验,确定研究的基本思路。第二部分主要对新媒体以及高校思想政治教育领域的有关概念进行阐述,在以往专家学者研究经验的基础上,从拉斯韦尔“5W”角度对新媒体和高校思想政治教育的关系进行分析。第三部分通过实际的访谈、调研、查阅文献资料,分析新媒体背景下高校思想政治教育存在的主要问题。第四部分在对发现的问题进行分析、研究的基础上,试从“5W”要素着手,分析问题背后的原因。第五部分通过分析和研究新媒体背景下高校思想政治教育实效性不强的原因,进而从教育者、受教育者、教育内容、教育载体、监管机制五个方面探究高校思想政治教育的改革方法。