高等教育对国民经济发展及社会进步发挥着至关重要的作用。教师是高校发展和学术创新的核心人物,而薪酬又是人力资源管理的核心问题。在人才流动全球化、人才竞争国际化、教育经费有限等背景下,如何最大限度的吸引人才、保留人才、激励人才是高校管理者们的当务之急。当前,薪酬制度在发挥激励高校教师的功能时取得了成效,但也存在诸如高校教师为谋取钱财学术造假、学术泡沫、骗取科研经费,为了薪酬考核重科研轻教学等问题。因此,如何设计具有最大激励效应的薪酬制度来激励高校教师工作的自主性和努力程度,抑制其不合理的行为就显得尤为重要。本文首先使用文献分析的方法梳理我国近百年来高校教师薪酬制度的变革历程及其对教师的激励性；其次使用理论分析法和跨学科的研究方法分析薪酬制度对中国高校教师的激励性现状,在简要分析薪酬制度对高校教师的正面激励效应的基础上,重点剖析其在激励高校教师时所存在的问题；接着厘清了薪酬制度对高校教师激励不相容的五点原因,包括经费投入有限、考核体系不科学、相关制度不完善等;最后运用对比分析的方法,选取美、德两国,分析其薪酬制度对高校教师的激励性,借鉴其一些有用的做法为优化我国高校教师薪酬制度服务。基于上述分析,为优化高校教师薪酬制度,本文最后提出了合理确定高校教师的薪酬水平,增加薪酬来源渠道；健全激励相容的绩效薪酬考核制度；完善与薪酬制度相关的教师退出制度及薪酬制度实施过程中的互动反馈机制；针对高校教师的特点,使薪酬制度更加人性化；及时激励与长效激励相结合,同时发挥非经济性薪酬的激励作用等几点建议。