汉语国际教育事业的蓬勃发展,一方面丰富了对外汉语教学的理论和实践。音乐和语言之间密不可分的联系,被许多研究者所发掘并且不断尝试应用于第二语言教学中去。另一方面则推动了汉语学习者的年龄层次逐渐向低年龄偏移。面对越来越多的小学生学习汉语,如何激发汉语学习兴趣,维持汉语学习热情,提升汉语学习效率等目标都对教师提出了更高的标准和要求,督促着对外汉语教师们更加积极努力地探索和革新教学方法。本文结合了笔者在泰国芭堤雅明满学校孔子课堂的汉语教学实践,主要对中文歌曲在泰国小学汉语课堂的应用模式、应用方法、发挥的辅助作用进行研究,希望能够通过研究拓宽中文歌曲在对外汉语教学中的应用范围,创新应用模式,有效发挥其良好的辅助作用。本文主要分为六个部分。第一章绪论部分主要是介绍选择本论题的背景和缘由,对国内、国外各类相关文献进行梳理和总结,并且简要介绍了本文的研究意义和方法。第二章结合对芭堤雅明满学校小学部歌曲辅助教学的应用情况调查,主要分析了中文歌曲应用于小学对外汉语课堂的必要性和可行性。第三章主要论述中文歌曲辅助汉语教学的三种应用模式,包括每种应用模式的概念、作用、应用方式、歌曲选用要点及使用时需要注意的问题。第四章是中文歌曲辅助汉语教学的案例应用及分析,将中文歌曲应用到小学汉语课堂,用八个教学案例针和中文歌曲三种应用模式下的八种应用方法一一照应,进行了实践研究,这也是本文的创新点。第五章是中文歌曲应用于泰国小学汉语课堂的教学效果分析,主要从教学评价、问题与建议两个方面对中文歌曲应用于泰国小学汉语课堂的教学效果进行了分析与评估。第六章是结语部分,总结了本文的研究内容,创新和不足之处,提出了进一步开展中文歌曲辅助汉语教学的意见和建议。