学校是学生学习规范、完成社会化过程的重要场所,学校对学生的管理是实现这一目的的有力保证。学校规范与纪律的执行情况,可以让我们窥一斑,推知学校学生管理工作的全貌。本文以一所农村职业中学为个案,通过对其学生违规状况的调查和学生管理规范实地运作的考察,掲示出我国农村职业学蠺谘芾矸矫娴谋锥耍汗?范与制度权力密切结合,实行对学生的规训与控制。“规范”与“自由”不应是两个彼此排斥,彼此对立的概念。本文在实证的基础上针对目前我国农村职业学校在学生管理中普遍存在的以规范压制学生自由的不合理做法,阐明学生管理规范的滞后性和外在强制性是引发学生违规行为的重要因素,明确增强规范的开放性与自律性是谋求规范与自由合理统一的有效出路。在教育实践中,教师的权威是对学生实施规范教育与管理控制的有力保证。文中着力分析了教师利用制度实施管理与控制的症结所在,指出在教育与管理中树立恰当的教师权威是教师权力运作的合理取向。最后,文章提出了对我国农村职高生违规行为进行控制与矫正的基本原则与合理措施。