随着社会的进步和互联网技术的发展,网络互动发展到了圈群化的模式,这种网络圈群模式极快的拓展了交流的空间,丰富了交流的内容,迎合了网民的需求。在大学校园里网络圈群迅速发展,在一定程度上能够很好的帮助学生满足各种各样的交流需求,成为了他们学习和生活不可或缺的平台,但是在网络圈群中存在大学生思想动态不易掌控、思想引导不易介入、思想发展不易纠正等问题,有部分学生在网络圈群中出现了错误表达,所以要纠正大学生网络圈群意见表达,引导学生正确利用网络圈群开展学习和工作,发挥思想政治教育在网络圈群中的话语权和引导力,开展对网络圈群的合理监管以及对网络圈群中表达的正确引导。本文的研究题目是大学生网络圈群意见表达问题研究,运用了文献分析法、问卷调查法和系统分析方法等对大学生在网络圈群意见表达进行研究,分析大学生意见表达的存在问题,努力探究大学生网络圈群意见表达引导办法。总共分为以下几个部分:第一章:大学生网络圈群与大学生网络圈群意见表达概念的界定,这是研究的起点,完整的概括出大学生网络圈群和大学生网络圈群意见表达两个重点概念的内涵,分析大学生网络圈群特征以及大学生网络圈群意见表达特点的内在关系。第二章:对大学生网络圈群意见表达问题开展解剖,通过问卷调查统计分析得出大学生网络圈群意见表达内容中存在的问题,同时高校引导平台滞后,方法单一,没有趣味性和动态性,对大学生意见表达的监管采取了“冷处理”的态度等问题。第三章:对大学生网络圈群意见表达存在的问题进行分析,通过从社会环境原因、学校管理原因、教师监管原因和学生个体原因四个层面指出了大学生网络圈群意见表达问题根源。第四章:阐述大学生网络圈群意见表达的引导策略,这是本文研究的目的,从政府、学校、教师和学生四个层面介入,加强政府对网络圈群环境的优化,提高学校从对网络圈群的重视,完善大学生网络圈群意见表达的监管和引导,提升大学生政治、道德和法律意识,努力为大学生成长成才保驾护航。