人口老龄化是全球的趋势,在中国也是如此,伊犁州人口老龄化情况也是很严峻,面对这样问题,老年人多数喜欢从事音乐类活动,那么音乐教育在伊犁州老年大学的存在与发展必将在某种程度上影响着伊犁州老年人的生活与未来,本文通过对伊犁州老年大学的13名音乐教师、481名音乐类课程学员发放问卷,通过问卷调查的形式进行对研究对象进行数据信息的采集,运用文献综述法、问卷调查法、专家访谈法、数据统计法对伊犁州老年大学音乐教育现状情况进行研究。全文研究内容包括四大内容:第一部分:介绍伊犁州老年大学的学校发展史,现在学校的基本状况,学校有关音乐教育的这一领域的相关举措与活动。第二部分:通过对音乐教师的学历情况、年龄情况、从事此项工作的教龄等方面研究。研究表明音乐教师学历水平相对不高,老年大学音乐教师男性少,女性居多;中青年教师少,中老年教师相对多。男教师教龄低,女教师的教龄高一些,中青年教师教龄都低,中老年教师教龄相对高一些。第三部分:研究伊犁州老年大学学员的学历情况、学员的年龄层次、学员的民族成分,结果表明:伊犁州学员学历层次低,音乐学员男性少,女性居多,学员的年龄都很高,民族情况主要是汉族学员,还有少数维吾尔族哈萨克族、锡伯族。第四部分:对伊犁州老年大学的音乐教育课程研究,包括广场舞、民族舞、电子琴、合唱团内容研究,研究结果表明伊犁州老年大学在音乐教育方面课程设置方面有一定的特色,但是由于音乐类教师的数量与水平的原因,开设的课程还需要进一步扩充,课程中男性普遍要少,女性学员多一些。针对研究结果,找出伊犁州老年大学音乐教育存在的问题,也需要发现优秀的做法与案例等,发挥老年大学在伊犁州的积极作用与影响,发扬优秀的方面,并提出解决现状中存在的问题的方法与对策,从而提高伊犁州老年人的生活幸福感。展望伊犁州老年大学的音乐教育领域的新局面。