党的十八大以来,党中央高度重视我国传统文化的传承和发展。民间音乐作为中国传统文化的一部分,也深深根植在中华民族最深沉的精神追求中。然而在当今社会,民间音乐传承和发展不被社会大众所重视。基于此,为了改变这一现状,在幼儿阶段就应开展民间音乐教育,发展幼儿的音乐能力,从而实现民间音乐的传承。研究内容主要包括以下四个部分:第一部分:引言。主要介绍笔者的选题缘由、研究意义、理论基础,剖析前人的理论成果进行文献综述,下操作性定义。第二部分:研究设计。笔者在鞍山市Y幼儿园实习三个月,结合幼儿园实际与本人的实习记录,从而提出本文的研究目的、研究内容、研究对象和研究方法,为论文的攥写提供基础。第三部分:鞍山市Y幼儿园开展民间音乐教育现状与分析。主要从幼儿园音乐活动中民间音乐教育的开展和民间音乐在幼儿一日生活环节中民间音乐的渗透这两方面来深入了解并分析幼儿园开展民间音乐教育的基本情况。第四部分:鞍山市Y幼儿园开展民间音乐教育存在的问题、原因分析以及对策建议,对Y幼儿园开展民间音乐教育现状进行分析,找出其中存在的问题,剖析问题产生的原因,继而提出优化幼儿园开展民间音乐教育的教育建议。