西南民族地区普惠金融减贫效应研究

来源 :重庆工商大学 | 被引量 : 3次 | 上传用户:sfbw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国的贫困伴随着区域发展不平衡以及不断增加的贫富差距,导致经过多年的反贫困斗争,依然无法从根本上清除贫困,减贫则是我国的研究热点。本文选取的西南民族地区,或是国家级贫困区和国家连片特困区,又具有少数民族这一属性,致贫因素复杂以及贫困程度深等原因导致该地区扶贫工作难度高、减贫措施的成效低。经多年探索,我国政府在众多的减贫措施中充分肯定了金融这一资本因素的作用,在2016年提出大力发展普惠金融,通过为弱势群体提供优质的金融服务,提高弱势群体的自我发展能力,进而减缓贫困。因此,研究西南民族地区普惠金融减贫效应,对建设西南民族地区普惠金融体系,提升普惠金融减贫效应具有重大意义。本文以西南民族地区的19个民族地区为研究对象,运用理论知识和计量工具,对普惠金融的减贫效应进行研究。首先,界定了普惠金融及贫困的内涵,本文的普惠金融的主体是银行金融机构,贫困则是经济贫困,还梳理了普惠金融减贫的相关理论,总结出普惠金融直接与间接减贫机制,作为本文的理论基础与假设;其次,通过金融组织体系、银行网点密集度、存贷款情况等数据分析了西南民族地区普惠金融发展现状,并运用19个民族地区2007-2017年的面板数据,从金融机构渗透性及金融服务使用效用两个维度的五个指标,运用变异系数法、欧式距离法构建了普惠金融综合指数(IFI),量化西南民族地区普惠金融水平。再以IFI为核心解释变量,建立面板数据模型,实证检验普惠金融减贫的直接效应。引入交叉项即普惠金融指数分别乘以经济增长和收入分配差距的指标,验证普惠金融减贫的间接效应。还计算出普惠金融的两个维度的指数,分析普惠金融两个维度的减贫效应。再次,进一步建立面板门槛模型,设置门槛变量,分析出影响普惠金融减贫成效的门槛因素。最后,根据本文的现状及实证分析,为西南民族地区提高普惠金融减贫效应提出相关对策建议。本文最终得出以下结论:第一,西南民族地区普惠金融发展水平整体偏低,各民族地区差距较大,普惠金融减贫的成绩提升幅度小,仍需提高普惠金融的广度和深度,提高普惠金融的减贫效果;第二,西南民族地区普惠金融对贫困减缓的作用是显著的,并且发现普惠金融与贫困减缓存在倒U形关系,即普惠金融先促进贫困减缓,在后期对贫困减缓的边际作用不断下降;第四,普惠金融减贫的间接效应,普惠金融能够通过经济增长作用与贫困减缓,但是通过收入分配改善对贫困减缓的作用很小;第五,从普惠金融两个维度的减贫效应来看,金融机构渗透性维度与贫困减缓呈倒U形关系,金融服务使用效用维度与贫困减缓是正相关关系。第六,农业生产效率、政府支出水平对普惠金融减贫有二重门槛效应,公路密集度对普惠金融减贫有一重门槛效应,第一产业/GDP、第三产业/GDP分别对普惠金融促进经济增长有一重、二重门槛效应。最后,根据研究结论从六个方面对提升西南民族地区普惠金融水平及减贫效应提出了政策和建议。
其他文献
近几年,我国上市公司中频频出现了董事等管理层侵犯本公司及其中小股东利益的情况,在证券市场引起了强烈的震动。加上“董事会中心主义”的负面影响日渐暴露,各界要求加强对
<正>建筑是人类文明的载体,建筑的发展标志着人类文明的进程。从古至今,建筑都被视为人类文明的里程碑。雨果说过:"人类没有任何一种思想不被建筑艺术写在石头上。"梁思成先
BIM技术,即建筑信息模型(Building Information Modeling),是建筑学、工程学及土木工程的新工具。它是来形容那些以三维图形为主、物件导向、与建筑学有关的电脑辅助设计。文
松杉灵芝Ganoderma tsugae Murr.为担子菌纲多孔菌科灵芝属真菌.分布于黑龙江、吉林、甘肃等省,民间多当灵芝入药,具有扶正固体、滋补强壮功效,用于防治多种疾病.近年来有报
对亨利.詹姆斯后期小说《鸽翼》的分析,否定了所谓詹姆斯后期小说为“现代派小说”的说法。虽然现代社会生活对小说形式的变革提出了要求,但詹姆斯还很难摆脱传统现实主义小
本文分析了高等学校学生评价教师活动容易产生负面影响的四个主要原因。借鉴国内外大学的一些实践经验,指出要做好学生评价教师工作,必须把握评价活动的方向性,提高评价活动
近些年,随着房价不断上涨和买房热的有增无减,我国个人住房贷款业务发展迅速,已成为各大银行的重要利润增长点之一。但与此同时,个人住房贷款业务中存在的风险也渐渐暴露出来
针对云计算环境中的大量任务,为提高资源利用率,缩短任务完成时间,提出了一种基于改进萤火虫算法的任务调度算法。首先用每只萤火虫的位置表示一种可行的调度方案,利用自然数
在对社会网络分析在教育领域研究现状分析的基础上,基于《数据库应用》课程中"多媒体课堂教学+局域网互动教学+实验教学"的授课方式,借助社会网络分析工具UCIENT,对关系数据进行