小学数学新手教师和专家教师学科教学知识的案例研究

来源 :曲阜师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：jfskldafkld

【摘要】

：

学科教学知识的提出者是舒尔曼,后来许多国内外研究者在舒尔曼的基础上逐步研究特定学科下的教学知识。数学学科教学知识的探究就是从数学的角度出发,探讨数学教师的学科教学知识。对于学科教学知识的研究是新课程改革的迫切需求,是教师专业化的基本要求,同样也是教师自身对教育的追求。正是基于这样的研究目的,提出了本论文——小学数学新手教师和专家教师学科教学知识的案例研究。本研究通过案例分析的方式对Z市三所小学的六

【作者】

：

张冉

【出处】

：

曲阜师范大学

【发表日期】

：

2019年12期

【关键词】

：

小学数学学科教学知识新手教师专家教师差异

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