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“牵手共进”教学策略在市郊初中化学教学中的应用研究
【摘 要】
:
在义务教育阶段,化学教育不仅需要引导学生更加全面地认识物质世界及其变化规律,更要帮助学生更好地面对现代社会生活,提高学生的科学素养,促进学生的全面发展。新课改以来,教师与学生在课堂中的角色定位发生了变革,学生的主体地位得到突显,传统的教学方式逐渐被新的教学策略所取代。针对市郊初中化学课堂参与度低、学生的学习主动性不强、成绩不理想、缺少合作意识等问题,“牵手共进”教学策略应运而生。本文通过文献研究,
【出 处】
:
辽宁师范大学
【发表日期】
:
2021年09期
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