线描画历史悠久,在美术领域中自成体系。线描画是美术教学中最为基础的内容,更是学生提高审美能力和培养创造力的有效途径之一。立足于永吉县西阳学校线描画校本课程的实践探究,重点研究如何培养学生的创新能力等方面。本论文在学术角度和理论层面上对永吉县线描教学进行了探究性的梳理和论述,力求对小学线描画教学研究能有所启发。线描画是人们通过对周围事物的观察、感受和理解,用线条表现事物、进行基础造型训练的一种绘画形式。线描画能从独特的角度调动学生的造型表现欲、陶冶艺术情操,从而加强对学生美的教育,促进学生全面发展。文章第一部分阐述了小学美术教学中线描画的教学现状,通过调查问卷、谈话等方式及本校的线描画案例,总结出永吉县西阳学校线描画教学开展的方式方法。第二部分论述了线描画在小学美术教学中的价值与教学理念,为接下来的线描画教学实施奠定了理论基础。第三部分介绍了永吉县西阳学校线描画教学实施的方法,分别从课内、课外、利用当地自然资源等三个方面进行论述。第四部分介绍了永吉西阳学校在地方美术教学中的教学成果及改进建议,将当地自然资源开发和线描画教学内容紧密联系在一起,这也是本论文的创新之处。总而言之,本文坚持以教师为主导、以学生为主体,从改革美术教育教学模式的宏观角度入手,在扎根教学实践具体进程中的微观方法展开,力图论证出适合农村学校开展的线描画课程。本论文是针对永吉西阳学校开展的实践研究,希望对其他学校的线描画教学能有所帮助。