当前是一个信息化高速发展的年代,慕课这一教育技术手段就是在这样的背景下孕育而生,为我国的高等教育和基础教育领域的改革注入了新鲜的血液,同时为它们的发展带来了不少活力。作为一名高中思想政治课教师,如何将这一现代教育技术合理有效地运用在高中思想政治课《经济生活》的具体教学实践中,探索出创新合理有效的教学模式,从而让学生更好的学会学习,提高各方面的能力这就是本文要研究的核心。首先本文根据慕课自身的特点和《经济生活》的内容特点,阐述了慕课在高中政治课《经济生活》中应用的必要性和可行性;其次,根据慕课在实施过程中需遵循的导向性、针对性、任务适度、注重过程性评价四大原则,阐述了慕课如何在《经济生活》教学实践中的课前、导入、课上重难点等三个方面进行具体运用及具体运用时需要注意的问题;最后,本着实践与理论相结合的原则,以赣州兴国三中为实验基地,选取高一年级的学生为实验对象,开展了具体的教学实践,从而检验慕课在引入高中思政课《经济生活》后的教学效果。实验结束后,通过问卷调查数据和相关考试成绩了解学生对慕课教学的感受和学习效果,得出了将慕课引入《经济生活》的教学运用中具有可行性的结论。