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本文提出了大学生职业发展电子档案所包涵的内容，并提出了进行对大学生职业发展电子档案评价的标准和方法，以及建立大学生职业发展档案的保障措施。运用信息化网络环境下自主探究学习教学，依据多媒体技术和网络技术，自主研发学生信息平台，借助于学校网站，管理大学生的职业发展电子档案。通过在上海商学院06级新生和应届毕业班本专科学生中进行实践探索，对于提高在校学生的自我认识、职业世界认识，制订和修正自己的职业发展规划，加强实践锻炼，提高学生的自我职业生涯管理能力发挥了积极的作用。