【摘 要】
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用人格特质来预测工作绩效,长期以来一直是工业组织心理学领域备受关注的问题.至今国外已有大量研究证明使用"大五"人格结构可以预测任务绩效,特别是关系绩效.这些进展大大改
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用人格特质来预测工作绩效,长期以来一直是工业组织心理学领域备受关注的问题.至今国外已有大量研究证明使用"大五"人格结构可以预测任务绩效,特别是关系绩效.这些进展大大改变了人们对人员选拔中使用人格测验作为预测源的传统看法.该研究以中学校长为研究对象,探讨其人格结构与工作绩效之间的相关,旨在为基础教育人力资源计划的制定与开发提供参考,为人事选拔提供客观的依据.该研究自编了具有较好信度、效度的《人格特质调查问卷》、《工作绩效自我评价问卷》,调查及分析结果表明:(1)中学校长的人格结构主要包括情绪稳定性、公正性、宜人性、外倾性、开放性五个因素;(2)中学校长的工作绩效主要包括关系绩效、教学领导、课程领导、行政管理四个因素;(3)人格结构中的公正性与工作绩效中的关系绩效、行政管理以及总的工作绩效存在极显著相关,与教学领导、课程教学存在显著相关;人格结构中的宜人性与工作绩效中的关系绩效存在极显著的相关;人格结构中的外倾性与工作绩效中的行政管理存在显著相关.
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