教学的最终落脚点是学生,课堂教学改革的目的始终是为了促进学生的发展。高中思想政治课活动型课堂的构建将改变当前以“知识为本”的教学,转向以“核心素养为本”的教学。高中思想政治课活动型课堂的构建,顺应了课程改革发展的需要,注重教师与学生之间平等地交流互动,改变学生被动地接受学习,强调学生的主动性。学生通过参与课堂活动,培育自身发展所需的关键能力、必备品格。观察当前高中思想政治课活动课堂教学的现状可知,高中思想政治课活动课堂教学在实施过程中存在很多问题。具体而言,课堂活动流于表面形式;课堂活动设计不合理;教师角色落实不到位;学生参与课堂活动积极性不高。这些问题存在的原因主要有:教师进行课堂活动的设计与实施能力不足;部分学生对课堂活动缺乏正确认识;课堂活动实施条件受到限制。基于对当前高中思想政治课活动课堂教学的现状分析,以核心素养目标为视角,最终提出了高中思想政治课活动型课堂构建的策略。首先,明确高中思想政治课活动型课堂的构建原则,主要包括:方向性原则、主体性原则、生活化原则、开放性原则以及创新性原则。其次,提出高中思想政治课活动型课堂的构建思路。最后,探索了高中思想政治课活动型课堂的具体实现途径。如问题引领模式、对话交往模式、情境探究模式以及活动体验模式。