随着社会发展和高校教育改革的不断深入,大学生的心理健康教育越来越受到重视。及时准确地了解大学生心理健康状况是心理健康教育工作顺利开展的前提。农林院校大学生作为一个特定群体,由于学科及专业领域的独特性,在心理健康状况上也有其特点,而对这一群体心理健康状况的研究比较少。本文以实地调查数据为基础,对农林院校大学生的心理健康状况进行研究,为有针对性地做好农林院校大学生的心理健康教育工作提供决策参考依据。论文以某农林院校2006-2009级大学生为对象,采用《中国大学生心理健康量表》调查大学生的心理健康状况。结果表明:农林院校2006-2009级学生的心理健康状况比全国常模的情况好。男女生之间、理工类和文史类学生之间、来自城镇和来自农村的学生之间都存在显著差异。进一步分析表明:不同类型的学生心理健康问题表现各有侧重,男生比女生表现出更多的敌对、攻击和性心理问题,女生比男生更容易体验到抑郁、焦虑、恐惧等消极情绪;文史类学生比理工类学生更容易冲动和偏执;农村的学生比城市的学生更容易产生抑郁、自卑、社交退缩、强迫等问题;大一、大四学生心理问题比较突显,大二、大三情况比较稳定。在心理健康调查的基础上,筛查出在因子上得分较高的学生155人,并就这些学生进行访谈,揭示大学生心理问题的表现、类型、严重程度以及成因,为进一步的心理干预提供方向和指导。共有146人参加了访谈,其中只有39人心理问题比较严重,需要向专业人员寻求帮助,心理问题筛查率为5%。对访谈结果进行分析发现,大学生的心理问题大多属于发展性问题,学生通过自我调节或者心理咨询能够解决,神经症类问题发生率不高,但是比较难于缓解,而且容易对学生的生活和学生造成重大影响,需要心理辅导或治疗的帮助。此外,结合访谈材料,分析了大一到大四不同年级学生的心理问题的诱导因素。研究在调查和访谈研究结论的基础上,对农林院校大学生的心理健康教育提出了相关建议:一是加强心理健康教育课程;二是对不同群体开展团体辅导;三是提高咨询老师的专业技能,提高咨询效果;四是建立完善的心理问题预警和干预机制。