学校体育和智育、德育是紧密联系在一起的，是组成学校教育的重要部分，而学校体育最基本的组织形式就是体育课，它是对学生进行科学、系统的体育教育的过程。排球选项课是我国普通高等学校所开设的体育课程之一，有助于提高大学生的耐力、力量和柔韧等身体素质，在培养大学生的集体主义精神、爱国情感和吃苦耐劳精神等方面具有十分重要的作用，并有利于我国排球运动的不断普及和发展。高等院校具有十分丰富的体育资源，如何利用高校的现有资源对排球的功能价值进行充分开发以促进这一传统运动项目的发展，并培养全面发展的排球运动人员，是当前一项十分重要的课题。唐山市的经济发展比较快，群众对体育运动也比较喜欢，具有一定的体育氛围。然而在近年来，唐山市各高校的排球选项课的开展情况不容乐观。为了深入了解影响唐山市高校排球选项课成功开展的因素并找到能够促进唐山市高校排球选项课进一步发展的措施，本文以相关的理论为依据，利用文献资料法、问卷调查法和逻辑分析法，以唐山市高等院校排球选项课的开展现状作为研究对象，对唐山市排球选项课的开展现状进行了分析讨论，从而找出了制约唐山市高校排球选项课成功开展的因素，并在深入分析的基础上提出了促进唐山市高校排球选项课顺利开展的建议和对策，目的在于给唐山市高校有关排球选项课课程改革的有关部门在制定相关的文件时提供理论基础和现实依据，并促进我国高校排球选项课的发展。本文从唐山市的8所高校随机抽取排球选项课的教师、参加排球选项课的学生进行问卷调查。调查结果表明唐山市高等院校排球选项课的发展主要存在以下问题：（1）学生的体育能力和体育基础存在很大差异，参差不齐的排球技术基础影响了排球选项课的教学氛围和效果，因此不利于发展学生的能力和个性；（2）教师的学历层次偏低，不能适应排球选项课教学发展的需要；（3）排球选项课教师仅仅将排球选项课作为身体教育课程，对培养学生的心理健康和适应社会的能力没有充分重视，没有通过建立个体学习目标体现出主体性教育理念；（4）教学内容的局限性影响了学生们的学习兴趣，教学时数较少并且忽视了战术教学、理论教学和比赛教学的教学时数分配；（5）唐山市各高校排球选项课的班级人数没有达到课程设置的要求；（6）唐山市排球选项课教师目前的教学方法已经不能满足排球选项课的教学要求，方法比较陈旧；（7）学习评价内容不够全面，不能体现出教学目标的整体性要求，很少考虑情感和社会性发展等因素方面的教学目标；（8）排球场地和器材配备不够合理。在对这些问题进行分析的基础上，本文提出了促进唐山市排球选项课进一步发展的建议：（1）深化排球选项课教学改革；（2）提高教师素质，优化师资结构；（3）制定科学的教学目标；（4）优化教学内容；（5）综合运用教学方法；（6）完善考核评价制度；（7）改善排球场地器材设施。