高校思想政治理论课是我国大学生必修的公共基础课，也是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。近年来，网络技术的迅速发展和普及给高校思想政治理论课教学带来了新的机遇，但也使其面临着新的挑战，高校思想政治理论课由课堂教学走向网络教学与课堂教学相结合已是大势所趋。为了满足时代发展和高校教学的需要，各高校也在积极探索多媒体教学与高校思想政治理论课课堂相融合的途径和渠道，但由于未能完全打破传统教学观念的藩篱，当前各高校在思想政治理论课网络教学方面进行的研究较为零散，网络教学体系尚未形成，不能从根本上与高校思想政治理论课的课堂教学形成优势互补的良性状况。本文将构建高校思想政治理论课网络教学体系作为研究课题，在借鉴相关研究成果的基础上，首先对高校思想政治理论课网络教学体系的内涵和特点进行分析和界定，从理论和现实两个方面阐述其构建依据。根据以学生为主体、以保证教学体系的完整性和全面实现教学目的为重心、网络教学体系与实践教学体系相结合的构建理念，从高校思想政治理论课网络教学体系的内容、方法、教学平台和教学评价体系四个方面提出了构建的可行路径，通过整合网络教学资源、调整网络课程结构、建设国家精品开放课程的经验，提出了以学生为主体的研究式、专题讨论式、合作学习式网络教学方法，使学生主动参与教学过程。由网络教学资源平台、网络教学互动平台和网络教学考核平台组成的三位一体的网络教学平台可以保证网络教学的有效实施，完善的网络教学评价体系可以对网络教学的效果进行评测，并从管理机制、经费投入和师资队伍建设四个方面共同施力，确保高校思想政治理论课网络教学体系能够顺利施行。因此，本研究对丰富和优化高校思想政治理论课教学理论，提高高校思想政治理论课教学的实效性具有十分重要的现实意义。